本澳現有五千多名教師，年齡在三十歲或以下的有一千七百多名，佔整體教師三成。中華教育會關注這批年輕教師的成長，上學年起設“師友伙伴 · 攜手共進”計劃，讓骨幹教師帶領新教師開展不同活動，跳出教育學院的理論框架，更快適應教學生活。師徒式帶教一年
年 輕教師一下子要面對課堂教學、課室管理、科目備課、批改作業、輔導學生、同儕合作、專業發展等工作，難免產生很大壓力。中華教育會青年委員會主任陳家良表 示，近年新入職的年輕教師增多，要提高澳門整體教育質素，青年教師質素的提高十分關鍵。為協助首年入職的新教師更快地融入教學生活，上學年起開展了伙伴計 劃，將任教階段、專業較接近的教師分組，由一名骨幹教師帶領兩名新教師，“師徒式”配對開展為期一年的指導，提升青年教師的教學質素。
計劃 分為“師友諮商”、“經驗分享”、“短期課程”及“移地學習”四部分。師友伙伴每月至少會面一次，只要新教師有任何問題，都可找骨幹教師暢談諮詢，借助骨 幹教師經驗，協助解決教學面對的困難；六個範疇的“經驗分享”為伴我成長、課室管理、澳門教育師德傳承、學生輔導、同儕關係、攜手共進組成，以專題講座、 小組交流形式開展；“短期課程”包括澳門教師法理保障、回歸以來澳門教育發展等題材，由學者深入淺出講述本澳教育詳情；亦有兩次“移地學習”，參與教師一 同到其他地方學習，除參觀當地大學外，還有團體遊戲助建立合作精神。
新老互感染激勵
陳家良指出，教育學院更多 的是傳授知識和理論，然教育是實踐的藝術，需要人帶領前進，在教育生涯逐步成長。該計劃步入第二年，成效不俗，每年有四十多名教師參與。累積兩年經驗後， 相信亦儲備了不少骨幹教師，可逐步擴大規模，讓更多教師參與。提及活動過程中發現不少年輕教師想法不錯，未來或可引入熱點討論環節，就教育政策或熱門話題 開展自由討論，持續優化計劃。
會長何少金稱，伙伴計劃重於讓教師互相成長，長期開展心靈支援，有血有肉。難忘計劃首年分享會，教師盡訴感受，初時以為只有骨幹教師牽引新教師成長，後來發現兩者互相激勵，感染教育熱誠，各有得著。
此外，青委會每年均辦義教活動，組織年輕教師和澳大教育學院準教師到偏遠地區義教，培養教育使命感和愛心。實踐乾巴巴教學理論的同時，亦讓年輕教師瞭解教育的重要，明白教育可改變命運的神聖使命。
