【特訊】日前社會文化司司長譚俊榮訪問兩教育團體，聽取團體對社會文化範疇施政的意見。有團體反映本澳學校專科教師人資缺乏，究竟缺哪些專科教師？中華教育會會長何少金表示，公民教育具有重要意義，然而教授公民課的教師可能是語文老師，當局應重視公民課專業教師培訓。中華教育會理事長兼濠江中學副校長陳虹稱，科學課專業教師最缺，現時教授科學的教師均由物理、化學、生物教師兼任。何少金接 受本報記者訪問表示，公民課具有重要意義，尤其是習主席在澳門回歸十五週年活動上發表重要講話中提到，要將國家歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位 置。然而現時本澳公民課教材五花八門，公民課的教師有“搭豬頭骨”之稱，可能是語文、歷史等文科教師兼任。冀當局重視培養公民課專業教師，讓本澳學生更好 領略中華文明的博大精深。此外，何少金稱，本澳教師科研氛圍較為薄弱，可借鑒內地教學科研經驗，設立專門科研小組，帶領學校教師進行研究，檢討教學方法、教材是否符合學生，從而做到與時俱進。
陳 虹接受本報記者訪問表示，科學專業教師較缺乏，科學課程在小學、初中出現，課時少，一般由生物、物理、化學教師擔任。科學課專業教師缺乏原因在於沒有專科 培訓，期望當局加強科學課專業教師培訓，增加學生對科學的認知和興趣。此外，她指出，本澳幼兒園專科教師亦缺乏，因為很多人讀完幼師課程，未必從事幼師行 業，造成人才流失。
