【澳門日報】2012.7.19
教青局在學校推行《道德與公民》教材已近四年，未來計劃修訂。何少金建議，在教材中增加民主政治、法治文化及拒絕博彩等內容，提升學生對民主政治制度及防止賭博等的意識，形成公民素養應有的態度。未來計劃修訂
教青局○八年與內地人民教育出版社合編的《道德與公民》教材，由小學起開始使用，去年十二月普及至非高等教育各階段，現為大部分學校道德與公民課的教材。教 青局早前表示，學校可結合情況靈活使用教材內容，並鼓勵老師以多元生動方式闡述。在聽取教師對《道德與公民》的意見後，未來計劃修訂。
身兼中華教育會理事長的何少金表示，教育界普遍認為學生在道德、品德方面符合標準，但對於民主政治、法治文化及拒絕博彩等方面的認知相對薄弱。舉例中華教育近 期採用了理工學校於回歸時進行的“居民對政治文化及政治參與”研究調查框架，調查中學生。結果顯示，回歸後學生對祖國的認識及歸屬感有提升；但對於政治體 制、法治文化的認知卻未有進步，更有學生連三權分治等基本政治制度也不知曉，實在令人憂心。
何少金指出，在政制諮詢期間，不少青年對政制發展踴躍進言，推動政制發展。隨著民主政治已成為世界的主流，並為澳門政制的發展方向，有必要於《道德與公民》教材內增加民主法治、政治體制等相關內容，加深學生對民主政治制度等的認知，未來可進一步推動澳門民主政制的發展。
德育中心失效
此外，博彩年輕化問題嚴峻，如能於《道德與公民》教材內增添拒絕博彩等資訊，加強培訓年輕老師的防賭意識，再逐步擴展學生宣傳，相信有效防止博彩問題惡化。
何少金批評，德育中心自○五年投入運作後未能發揮宣導學生德育發展的功效。德育中心推行活動時缺乏連續性，只因應當時社會關注的問題，如博彩及性教育等宣傳，未能發揮應有功效。
