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訊】立法議員、澳門中華教育會理事長何少金表示，因應《非高等教育私立學校教學人員制度框架》（下簡稱「私框」）法案的實施，本澳私立學校需要大量的行政
工作進行配合，工作壓力會比較大，預料在「私框」法案實施的過程中會有陣痛期，她寄望政府、學校行政部門以及教師三者要各司其職，清晰理解「私框」的立法
精神，建立互助互信的關係，一起朝著共同的目標邁進，才能令「私框」得以更好地實踐。何少金受訪時表示，「私框」法案的實施，本澳私立學校需要大量的行政工作進行配合，工作壓力會比較大，譬如：由於教師授課時數減少，學校自然需要增加教師， 從而令學校相應進行一些行政變更，包括教師辦公室的調整、增設新的辦公用品以及對新教師的管理等；此外，還有法案訂定的教師評核制定、學校將百分之七十收 入用於教師薪酬福利、以及第一級與第六級教師提供一點三倍的薪金差距等措施的實行，預料在「私框」法案實施的過程中難有陣痛期，尤其是實施的頭一年。她稱，「私框」法案在立法會通過後，政府教育部門有序地與各間學校的行政部門及教師進行溝通，她認為這是必須的工作，並曾於立法會上再三促請政府做好有關工作。
何少金表示，「私框」對於教育界是一個新的改革，並標誌著澳門非高等教育進入一個新的里程碑，但最重要的是要更好地體現「私框」法案的立法精神。 她指出，「私框」的實施並不是簡單地保障教師的薪酬待遇，其立法原意是希望通過優化現階段的教學人員隊伍，讓「教」與「學」得到進一步的提升，從而提升澳 門教育的整體素質。然而，由於「私框」法案是一個全新的措施，並不可能把方方面面的事情都盡錄文本內，她認為，政府、學校行政部門以及教師三者要各司其 職，清晰理解「私框」的立法精神，建立互助互信的關係，一齊朝著共同的目標邁進，才能令「私框」可以更好地實踐。
另有市民陳先生指，「私框」的實施是私校教學人員的一大幸事，但若有關法例執行跟不上，就無法達到預期效果，他認為，真正解決好私校教學人員的問題，不單止是把法律制定好，更重要是有關部門要真正落實好，同時也需要社會各方面對執法情況進行監督。
