《非高等教育私立學校教學人員制度框架》（俗稱「私框」）月前獲立法會通過，將來落實的教師評核制度一直備受關注。中華教育會理事長、議 員何少金認為，評核要客觀、公平及公正，隨覑私框落實，老師要進一步增加校政的民主參與，改善學校及老師的互信。吳文源則擔心教師對評核不滿而提出的申 訴，最終由教專會發還學校處理，他建議評核時設旁聽制度。 澳廣視時事節目「澳門論壇」昨日探討私框對本澳教育發展的影響，教青局教育研究暨 資源廳廳長黃健武，中華教育會理事長、議員何少金，澳門大學研究中心主任黃素君、公民力量理事吳文源出席論壇。黃素君表示，評核制度應覑重關心未來如何定 立評核標準，學校及當局要增加機會讓私框落實，成為推動教師專業的最大動力，方可體現私框的專業性。
老師晉升需接受評級，吳文源關注評核委 員會的組成部分，他擔心，因評核委員組成人員都屬高層，內部可能失去老師的聲音；而教學人員專業委員會也有教師的組成部分，但學校如對教師不公，教師申訴 後個案將發還學校處理，對學校沒有約束力，難以解決學校及老師之間的信任問題。他希望老師在相關的聽證會上有列席的機會，當遇上不公時，至少能讓更多人知 道事件。
評核教師要客觀公平公正
黃健武回應稱，私框明確訂明評核制度中須設合議機關，不是一人說了算，在評核委員會中，三分一成員需由教師擔任，保障制度的操作。何少金則認為，評核要客觀、公平、公正， 隨著私框落實，老師要進一步增加校政的民主參與，改善學校及老師的互信。
私框亦規定，學校七成收入須用於教學人員，但未有細分管理層及教師，有意見質疑難以落實公平分配。黃素君表示，七成是基本，應注意大校與小校的「七成」基數不一致。
黃健武強調，學校每學年也需要提交會計帳目，資料顯示，現時只有幾所學校未達七成收入用於教學人員，有信心全部學校按法例將七成收入用於教學人員，至於裏面 的合理分配，將會在有關財務審定過程討論，也會向學校提供適當指引，如未按法例執行，將來也會進行懲處，同時將修訂學校的會計制度，加強監管工作，期望在 將來的諮詢中，各界積極提供意見。
